Faire des sciences sociales - Comparer Coll. Cas de figure

Que signifie l’acte de comparer pour les sciences sociales ?
Dans ce volume, la démarche comparative est vue comme un éloge de la pluralité :
aucune science sociale ne peut se borner à l’étude d’un seul cas.
Dès lors, chaque nouveau savoir, chaque nouvel échange entre disciplines se trouvent confrontés aux fausses évidences de leur irréflexion.
On tend à décréter le comparable, à stipuler l’incomparable. Comparer en sciences sociales, c’est répondre aux défis du découpage et de l’asymétrie des objets.
C’est également forger les outils d’une méthode qui s’ajuste à des écarts.

Cet ouvrage reflète les approches très différenciées dans lesquelles s’inscrit la comparaison.
Pour les uns, celle-ci est une ressource de l’analyse ; pour les autres, elle constitue la matière d’un programme de recherche.

Pour tous, l’acte de comparer pose le cadre théorique de leur réflexivité scientifique.
Il définit aussi l’horizon d’un langage commun.
Il désigne enfin l’objet observé : des sociétés composées d’acteurs qui ne cessent de qualifier leur situation par comparaison.

Première partie. L’esprit comparatiste
Jérôme Baschet
Un Moyen Âge mondialisé ?
Remarques sur les ressorts précoces de la dynamique occidentale
Bruno Karsenti
Structuralisme et religion

Deuxième partie. L’outillage comparatiste
Frédéric Joulian
Comparer l’incomparable : des vertus et des limites de la comparaison hommes/primates
Paolo Napoli
Le droit, l’histoire, la comparaison
Liliane Hilaire-Pérez
Une histoire comparée des patrimoines techniques
Collections et dépôts d’inventions en France et en Angleterre aux XVIIIe et XIXe siècles
Gisèle Sapiro
Comparaison et échanges culturels
Le cas des traductions

Troisième partie. L’acte comparatiste
Stéphane Breton
Le regard
Valérie Gelézeau
La Corée dans les sciences sociales
Les géométries de la comparaison à l’épreuve d’un objet dédoublé
Caterina Guenzi
Manières de comparer
Regards indiens sur la compatibilité entre les savoirs
Les auteurs