Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique 4e éd. 2016 - Manuel de l'élève Coll. Histoire-Géographie Collège
Langue : Français
Auteurs : Ivernel Martin, Martinez Jean Claude, Mougenet Patrick, Olive Vincent, Ruhlmann Jean, Smaghue Nicolas, Bessiere Cécile, Bonhomme Karen, Dalbard Emmanuel, Oiry-Lecoutre Wanda, Huard Fabrice, Villemagne Benjamin, Maingault Perrine, Hubac Jean, Chastrusse Corinne, Faure Jérémy, Vanacore Anne, Gaudelette Sophie, Guillausseau Axelle, Lecoutre Matthieu
Un travail par compétences :
- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire
- Des compétences travaillées dans chaque double-page
- Des exercices « Je m’exerce par compétence »
Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L’Histoire ou la Géographie autrement » :
- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes
Une approche interdisciplinaire :
- Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne
- Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages
Des bilans à construire par l’élève à la fin de chaque chapitre.
En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir « Et demain ? »
En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts
Une préparation à la nouvelle épreuve du brevet :
- Une page « Je prépare le brevet » avec un sujet accompagné de méthodes
En EMC :
- Des documents variés et des activités concrètes pour s’interroger et comprendre l’importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux)
- Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe
- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire
- Des compétences travaillées dans chaque double-page
- Des exercices « Je m’exerce par compétence »
Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L’Histoire ou la Géographie autrement » :
- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes
Une approche interdisciplinaire :
- Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne
- Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages
Des bilans à construire par l’élève à la fin de chaque chapitre.
En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir « Et demain ? »
En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts
Une préparation à la nouvelle épreuve du brevet :
- Une page « Je prépare le brevet » avec un sujet accompagné de méthodes
En EMC :
- Des documents variés et des activités concrètes pour s’interroger et comprendre l’importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux)
- Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe
Professeur d'histoire et de géographie au lycée Hector Berlioz, Vincennes (en 2003).
Professeur d'histoire-géographie (en 2011).
Agrégée et docteur en géographie. En poste à l'Université du Havre (en 1999). Professeur de classes préparatoires en géographie au Lycée militaire de Saint-Cyr-l'École (en 2007). Professeur au Lycée Chaptal, Paris (en 2019).
Axelle Guillausseau est professeure de chaire supérieure au lycée Michelet de Vanves, docteur en histoire moderne et chercheur associé au centre Roland Mousnier (Paris - Sorbonne). Ses recherches actuelles, en histoire moderne et contemporaine, portent sur la place de la sainteté dans la construction des identités politiques.
Docteur en histoire (Dijon, 2010). Membre de l'Institut européen d'histoire et des cultures de l'alimentation-IEHCA à Tours (en 2011).
Professeur d'histoire-géographie (en 2011).
Agrégée et docteur en géographie. En poste à l'Université du Havre (en 1999). Professeur de classes préparatoires en géographie au Lycée militaire de Saint-Cyr-l'École (en 2007). Professeur au Lycée Chaptal, Paris (en 2019).
Axelle Guillausseau est professeure de chaire supérieure au lycée Michelet de Vanves, docteur en histoire moderne et chercheur associé au centre Roland Mousnier (Paris - Sorbonne). Ses recherches actuelles, en histoire moderne et contemporaine, portent sur la place de la sainteté dans la construction des identités politiques.
Docteur en histoire (Dijon, 2010). Membre de l'Institut européen d'histoire et des cultures de l'alimentation-IEHCA à Tours (en 2011).
Date de parution : 06-2016
Ouvrage de 424 p.
18.6x25.4 cm
Thème de Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique 4e... :
© 2024 LAVOISIER S.A.S.
