La direction d'école à l'heure du management Une sociologie du pouvoir Coll. Education et société

Cet ouvrage propose une plongée sociologique au coeur de l'école primaire française et comble ainsi un vide dans la connaissance de celle-ci. À partir de plusieurs études de terrain, Cécile Roaux amène le lecteur dans la complexité de l'école, organisation qui apparait de prime abord simple à ses usagers, parents et élèves. Le point nodal de l'analyse ici présentée porte sur la situation difficile de la direction d'école qui au-delà du titre, ne dispose d'aucun moyen réel pour assurer une animation effective de l'organisation dont elle est responsable. L'intérêt et l'originalité de ce livre réside dans une analyse qui n'est pas fondée sur la personnalité de ceux ou celles qui occupent cette fonction de direction, mais bien sur la complexité de l'organisation. Ainsi, à partir de l'école comme unité de base, on peut comprendre le fonctionnement du système éducatif dans son ensemble.

Introduction  Chapitre 1 : Éclairages sociohistoriques  Chapitre 2 : Le directeur d'école au coeur de la complexité ou l'émergence du problème.  Chapitre 3 : La direction d'école au quotidien  Chapitre 4 : L'équipe : entre mythe et réalités  Chapitre 5 : Le partenariat ou la réalité de « la main dans la main »  Chapitre 6 : La grande illusion : Du côté des « puissants »  Conclusion : « Vous êtes la directrice, quand même » !  Bibliographie

Cécile Roaux est docteure en sciences de l'éducation, sociologue de l'éducation et des organisations rattachée au laboratoire Cerlis de l'Université de Paris.