L'ordre des mots Coll. Cursus

L’ordre des mots est une des questions les plus complexes de la grammaire, parce qu’il ne constitue pas un phénomène isolé. Les étudiants en lettres et linguistique sont confrontés tout au long de leur parcours universitaire à cette question qui va du système à l’usage, de la proposition au discours et porte sur tous les niveaux de l’analyse linguistique : morphosyntaxe (il a en particulier à voir avec la question de l’accent), syntaxe (il est par exemple lié aux fonctions), sémantique (le lexique joue ainsi sur l’ordre du sujet par rapport au verbe), pragmatique (énonciation, répartition de l’information), construction du texte (il sert à fabriquer des figures, et il caractérise le style, en particulier parce qu’il est lié au genre de ce texte).

POUR LES ÉTUDIANTS EN LETTRES, LINGUISTIQUE ET STYLISTIQUE
1 - Un cours avec des définitions et des exercices corrigés
2 - Des outils fondamentaux pour travailler à son rythme

1. Histoire et principes explicatifs
I. Histoire de la constitution de l’ODM en français
II. La question de l’ordre naturel
III. Les grands principes explicatifs

2. Les éléments sans autonomie
I. Les clitiques : définition
II. Les déterminants
III. Les prépositions et les conjonctions
IV. Les pronoms personnels

3. La phrase minimale
I. La proposition minimale : définition
II. L’ordre sujet - verbe (SV) et sujet - verbe - complément de verbe (SVO)
III. L’ordre respectif des compléments du verbe multiples

4. La phrase développée 1 : l’intégration
I. L’amplification : intégration et insertion
II. L’intégration : groupe verbal et groupe nominal

5. La phrase développée 2 : l’insertion
I. Définition
II. La place des constituants flottants
III. La postposition du sujet

6. Marquages subjectifs
I. La subjectivité
II. Les modalités
III. Les commentaires métalinguistiques
IV. La mise en ordre de l’information 

7. Le texte
I. La cohésion textuelle
II. Le style : places rhétoriques et figures
III. Le vers

Joëlle Gardes Tamine, ancienne élève de l’ENS et agrégée de grammaire, a été professeur de linguistique et philologie du français à l’université Paris-Sorbonne.