L'autisme (5° Éd.) Coll. Psycho Sup

L’autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène à parler du «  spectre de l’autisme  », qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale.
Les autismes sont présentés à travers leur histoire, leurs causes multiples, leurs mécanismes développementaux complexes, leurs modèles explicatifs, leurs outils d’évaluation et leurs approches rééducatives et thérapeutiques.
Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.

Histoire et définitions du concept d’autisme.  Histoire de l’autisme à travers le temps. Définitions et signes cliniques. Prévalence des troubles du spectre de l’autisme.  Diagnostic d’autisme et évaluations.  L’évaluation diagnostique. L’évaluation psychologique.  Recherches à visée étiologique : la question du « pourquoi ».  Problèmes liés à la recherche étiologique. Facteurs de risque d’autisme. Marqueurs neurobiologiques d’autisme. Autisme et pathologies associées. Le pourquoi de l’autisme : essai de synthèse.  Recherches à visée explicative : la question du « comment ».  L’approche psychodynamique de l’autisme. Les approches psychologiques et neuropsychologiques de l’autisme.  Prise en charge des personnes autistes et qualité de vie.  La qualité de vie de la personne autiste. Les prises en charge.

Carole Tardif est professeur de psychologie à l’Université d’Aix-Marseille, où elle dirige le Centre de Recherche PsyClé et un master de psychologie
Bruno Gepner est psychiatre spécialiste de l'autisme, chercheur et chargé d'enseignements à l'université d'Aix-Marseille.