Est-il hyperactif ? Origines, critères, vécu... Coll. Sciences Psy

"Est-il hyperactif ?", "C'est sûrement un hyperactif !"... Autant de commentaires bien catégoriques que nous pouvons entendre régulièrement, à l'image d'une société qui aime bien étiqueter ses individus...

Mais de quoi est-il vraiment question lorsque nous parlons d'hyperactivité ou, plus précisément, du trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) ? Et surtout, que savons-nous réellement ? Un trouble certain, évidemment, qui touche les enfants, les adolescents et les adultes, où connaissances cliniques se mêlent aux apports génétiques ou cérébraux, mais également un trouble à la mode (au niveau sociétal comme scientifique)... au cœur de questionnements épistémologiques et d'approches multiples.

Pour comprendre sans juger hâtivement, mais aussi pour permettre enfin de dépasser les préjugés existant en la matière, il est essentiel de plonger avec discernement dans le monde du TDA-H, entre vécus et savoirs.

Boris Cyrulnik, neuropsychiatre et éthologue, est directeur d'enseignement à Toulon. Egalement président de l'Institut petite enfance, docteur honoris causa de plusieurs universités étrangères, il est notamment reconnu pour avoir développé le concept de résilience, objet aujourd'hui de recherches internationales.