Comment construire un dispositif de formation ? (2° Éd.) Coll. Guides pratiques

Langue : Français

Auteurs : Lebrun Marcel, Smidts Denis, Bricoult Geneviève

Préfacier : De Ketele Jean-Marie

Couverture de l’ouvrage Comment construire un dispositif de formation ?

Résumé
Biographie

Qu?est-ce que les dispositifs pédagogiques et quelles questions se poser mieux les concevoir et les développer ?

Ce guide pratique, accessible et non normatif aborde les grandes questions qui guident la construction d?un dispositif pédagogique :

Quels sont les besoins des apprenants ?

Comment annoncer les objectifs de mon dispositif ?

Qu?est-ce que j?attends de mes étudiants ?

Comment les accompagner dans le développement des compétences requises dans le cadre des études ultérieures et des futures activités socio-professionnelles ?

Comment leur faire aborder ma matière ? Avec quels outils ?

Comment vérifier que les apprenants ont bien atteint les objectifs d?apprentissage ?

Par quels moyens vérifier le bien-fondé de mon dispositif ?

Et les technologies dans tout cela ?

Mêlant étroitement apports théoriques et outils pratiques, les auteurs développent des démarches constructives et cohérentes tout en tenant compte des différents besoins et des différents styles d'enseignement et d'apprentissage.

Cette 2^e édition du manuel offre au lecteur :

de nombreux exemples ;

+ de 30 figures et 15 tableaux récapitulatifs ;

13 fiches-outils pour aiguiller le professeur dans sa pratique ;

de nouvelles références triées par thèmes, reflets des récentes recherches ainsi que des innovations technologiques qui ont affecté l?enseignement.

Docteur en psychopédagogie, chercheur et professeur émérite de l'Université catholique de Louvain, Jean-Marie De Ketele exerce des fonctions dans des associations scientifiques ainsi que dans les comités scientifiques ou de rédaction de nombreuses publications scientifiques. Consultant international, il a créé la Chaire UNESCO en Sciences de l'éducation de Dakar et présidé le BIEF pendant de nombreuses années.
Docteur en sciences, il est actuellement professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique à l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL (Université catholique de Louvain). En particulier, il accompagne les enseignants dans la mise en place de dispositifs techno-pédagogiques à valeur ajoutée pour l'apprentissage. Il est à l'origine de la plate-forme Claroline dont il assure la responsabilité pédagogique au sein de l'équipe de développement. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages sur les rapports entre technologies et pédagogies.
Directrice de la Bibliothèque de théologie et formatrice en recherche d'information à l'Université catholique de Louvain, Geneviève Bricoult collabore avec passion à la création de liens entre les bibliothèques et l'Institut de pédagogie et des multimédias de l'université, au service de la formation des étudiants et de la professionnalisation du métier de bibliothécaire formateur.
Titulaire d'une licence en sciences psychologiques à l'UCL, il rejoint d'abord l'unité de psychologie de l'éducation et du développement (UCL-PSED) où il développe un cédérom sur les stratégies de recherche d'informations des apprenants. Il intègre ensuite l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias de l'UCL (IPM) par la porte de la scénarisation de multimédias éducatifs et réalise un DVD pour la formation des tuteurs en pédagogies actives (CQFD). Il est conseiller en pédagogie universitaire, attentif aux technologies éducatives.