Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents présentant un TSA Coll. ORTHOPHONIE

À utiliser comme une boîte à outils, ce livre est un support précieux pour la pratique orthophonique auprès des enfants ou adolescents présentant un TSA.

Il fournit aux orthophonistes, professionnel(le)s et étudiant(e)s, les appuis théoriques et cliniques pour une pratique à la fois structurée et pleinement individualisée. Après une synthèse des connaissances sur les TSA, l’auteure livre les clés pour la démarche du bilan orthophonique et la construction des axes thérapeutiques. Laure-Anne Garié distingue deux groupes : les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes, elle présente :

• des repères chronologiques précis du développement normotypique,
• une description détaillée de la symptomatologie dans les TSA,
• une large revue des tests disponibles pour l’évaluation,
• des propositions thérapeutiques concrètes, agrémentées d’exemples et de vignettes cliniques,
• des outils originaux à utiliser pour la clinique en bilan ou en séance, notamment la TOSS-PL (Trame d’Observation et de Soin Structurés de la Pragmatique du Langage).

Laure-Anne Garié est orthophoniste. Elle est chargée d’enseignement en orthophonie à l'Universitaire d'Aix-Marseille. elle exerce au Centre de Ressources sur l'Autisme de PACA, pour la réalisation de bilans auprès d’enfants et d’adolescents présentant des cas complexes, pour la création et la diffusion de formations sur le bilan orthophonique, et pour la création et l’animation d’un Réseau régional d’orthophonistes intéressées par la prise en charge des TSA.