La Psychologie de l'enfant (8° Éd.) Coll. Que sais-je ?

De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine. Tout en rendant hommage à l'oeuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence.

Introduction I. Jean Piaget II. La nouvelle psychologie de l'enfant Chapitre premier - Le développement neurocognitif I. Nombre de gènes et variabilité II. Le darwinisme « neuronal-mental » III. Neuroscience cognitive développementale et imagerie cérébrale Chapitre II - La construction de l'objet I. La permanence de l'objet II. La cognition physique Chapitre III - Le nombre et la catégorisation I. Le nombre II. La catégorisation Chapitre IV - Le raisonnement logique I. Logique et pensée II. Logique et cerveau III. D'autres formes de raisonnement Chapitre V - L'enfant psychologue I. Ce que l'enfant dit de la pensée II. Les théories de l'esprit Conclusion Bibliographie générale

Professeur à l'Université de Paris et membre de l'Académie des sciences morales et politiques à l'Institut de France, Olivier Houdé est l'auteur aux Puf de nombreux ouvrages, dont L'Esprit piagétien (2000), L'Inhibition au service de l'intelligence (2020) et, en Que sais-je ?, de Le Raisonnement (n° 1671), Les 100 mots de la psychologie (n° 3800), Histoire de la psychologie (n° 4018) et Comment raisonne notre cerveau (« La Bibliothèque », 2019).