Islam und Sozialisation, 1. Aufl. 2016 Aktuelle Studien
Coordonnateurs : Blaschke-Nacak Gerald, Hößl Stefan
![Couverture de l’ouvrage Islam und Sozialisation](https://images.lavoisier.fr/couvertures/1317222931.jpg)
Der Band leistet einen differenzierten Beitrag zur Frage nach Verhältnisbestimmungen von Islam und Sozialisation, indem er Einblicke in qualitativ ausgerichtete Forschungsarbeiten bietet, die der Frage nach der Bedeutung islamischer Religiosität für das Aufwachsen bzw. das ?Sein in der Welt? nachgehen. Die Beiträge richten die Aufmerksamkeit u.a. auf Prozesse der Adressierung und Kategorisierung, Bedeutungsdimensionen der Anerkennung, bildungsbezogene Praktiken und deren biographische Bedeutung, moralische Orientierungen und ästhetische Rezeptionsformen sowie geschlechtsbezogene Rollenverständnisse im Zusammenhang mit islamischer Religiosität.
Subjektivierungs- und Anerkennungsprozesse im Kontext der frühen Kindheit.- Muslimische Religiosität aus der Sicht von Elementarpädagoginnen.- Islamischer Religionsunterricht an einer Schule.- Sozialisationsprozesse in studentischen sohbetler der ‚Gülen-Bewegung‘.- Jugendliche auf der Suche nach biografisch relevanten Werten.- Die Bedeutung des Kopftuchs in sozialisatorischer Hinsicht.- Sozialisation, Erziehung und Geschlechterrollen in muslimischen Familien.- Religiös-normative Orientierungen muslimischer Jugendlicher.- Islamische Religiosität im Kontext ästhetischer Darstellungsformen.
Dr. Gerald Blaschke-Nacak ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Dipl. Päd. Stefan E. Hößl ist Doktorand an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.
Aufwachsen und Religion
Isamlische Bildungskontexte in Deutschland?
Aktuelle Beiträge zur Lebenswelt von muslimischen Kindern und Jugendlichen
Includes supplementary material: sn.pub/extras
Date de parution : 11-2015
Ouvrage de 235 p.
14.8x21 cm
Disponible chez l'éditeur (délai d'approvisionnement : 15 jours).
Prix indicatif 39,43 €
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Mots-clés :
Aufwachsen und Religion; Kinderwelten; Pädagogik; Sozialisationsinstanzen; Migration; Schule