Improving Teacher Knowledge in K-12 Schooling, 1st ed. 2018 Perspectives on STEM Learning
Auteur : Newton Xiaoxia A.
Includes extensive qualitative analyses of classroom mathematics teaching and learning
Illustrates the impact of the No Child Left Behind (NCLB) Act on the accountability system
Proposes a set of solutions for improving mathematical understanding among teachers across the country
Date de parution : 12-2018
Ouvrage de 198 p.
14.8x21 cm
Disponible chez l'éditeur (délai d'approvisionnement : 15 jours).
Prix indicatif 26,36 €
Ajouter au panierDate de parution : 03-2018
Ouvrage de 198 p.
14.8x21 cm
Disponible chez l'éditeur (délai d'approvisionnement : 15 jours).
Prix indicatif 94,94 €
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