Lavoisier S.A.S.
14 rue de Provigny
94236 Cachan cedex
FRANCE

Heures d'ouverture 08h30-12h30/13h30-17h30
Tél.: +33 (0)1 47 40 67 00
Fax: +33 (0)1 47 40 67 02


Url canonique : www.lavoisier.fr/livre/sciences-humaines-et-sociales/prendre-soin-par-snoezelen/martin/descriptif_3690833
Url courte ou permalien : www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?ouvrage=3690833

Prendre soin par Snoezelen Une autre approche thérapeutique Coll. Actions Sociales

Langue : Français

Auteur :

Couverture de l’ouvrage Prendre soin par Snoezelen
Le mot Snoezelen est un néologisme d’origine hollandaise. Il résulte de la contraction de deux verbes : « snuffelen » (renifler, sentir) qui introduit la dimension du contact de la personne avec son environnement et « doezelen » (somnoler) qui exprime la relaxation corporelle. Cette démarche a vu le jour aux Pays-Bas dans les années 1970 auprès des personnes handicapées. L’approche Snoezelen est aujourd’hui utilisée à travers le monde entier, et les bénéficiaires des soins appartiennent à toutes les classes d’âge. Très présente en France dans les secteurs médico-social et de la santé : handicap/polyhandicap, psychiatrie, gérontologie, soins palliatifs ; crèches et maternités ; auprès de personnes autistes, épileptiques… L’approche Snoezelen est une démarche d’accompagnement de la personne fragilisée qui propose un lieu de détente et qui donne la possibilité d’y effectuer librement des expériences sensorielles simples correspondant aux 5 sens. Principe : un programme de stimulations multi-sensorielles est proposé, le plus souvent dans une salle Snoezelen (espace aménagé avec matériel dédié). Les stimulations ainsi provoquées, positives, sont censées soulager des états émotionnels ou de tension et développer une sensation de plaisir pour les bénéficiaires. L’intérêt porté à la démarche Snoezelen a augmenté ces dernières années car elle s’avère être thérapeutique au sens où elle favorise la relaxation, l’apaisement psychique et procure un état de bien-être tout en enrichissant les dimensions relationnelle et humaine. Un ouvrage complet : une description exhaustive de la démarche, des outils pratiques (mise en œuvre, évaluation…), des illustrations de cas afin que tout professionnel puisse s’approprier aisément la méthode.

Remerciements
Préface de Ad Verheul
Préface de Michel Théroux
Introduction


1. L’approche Snoezelen

Définition de l’approche Snoezelen
Points d’histoire et pionniers de l’approche Snoezelen
Évolution de l’approche Snoezelen
Description de l’environnement Snoezelen
Présentation du matériel
Comment et où concevoir un espace Snoezelen
Les objectifs et le déroulement d’une séance type
Les acteurs de l’approche Snoezelen
Du côté des professionnels
Du côté des bénéficiaires
Du côté des parents, de la fratrie, de la famille, des amis
Quelles sont les contre-indications possibles à cette pratique ?
Potentielle valeur thérapeutique de l’approche Snoezelen
L’approche Snoezelen : un soin relationnel thérapeutique
Regard de la recherche scientifique

2. Les profils sensoriels

Les systèmes sensoriels
Quelques rappels
Qu’est-ce que la perception ?
Particularités de l’autisme
Quelles sont les expériences sensorielles dans l’autisme ?
Prendre soin par Snoezelen, une autre approche thérapeutique
Expériences sensorielles possibles dans l’autisme
Les expériences sensorielles le plus souvent observées
L’hyper-sensibilité et/ou l’hyposensibilité dans l’autisme

3. L’expérience Snoezelen en milieu résidentiel

Présentation du cadre de vie institutionnel des résidents
Présentation des résidents bénéficiaires des soins Snoezelen
Présentation de Brigitte
Présentation de François
Présentation de Nicolas
Présentation de Philippe

4. Outils et méthode d’observation

Construire un outil référentiel d’évaluation de la démarche Snoezelen
Les prérequis avant construction
Présentation du référentiel de base
Principe de construction
Exemple du contenu d’une dimension
Exemple de représentation graphique
Présentation détaillée du contenu
La notion de dimension
La notion de critère
La notion de degré
Autre dimension : les troubles du comportement
Ajustement du référentiel de mesure
Procédure d’évaluation de l’expérience Snoezelen
Postulats
Aménagement de l’environnement sensoriel
Déroulement d’une séance sensorielle type
Phases d’observation et d’évaluation
Déroulement des différents temps d’observation et d’évaluation

5. L’approche Snoezelen en pratique

Extraits de comptes rendus de séances de Brigitte
Les expériences visuelles de Brigitte
Les expériences tactiles de Brigitte
Les expériences olfactives de Brigitte
Les expériences gustatives de Brigitte
Les explorations auditives de Brigitte
Évaluation des troubles du comportement de Brigitte
Extraits de comptes rendus de séances de François
Les expériences visuelles de François
Les expériences tactiles de François
Les expériences olfactives de François
Les expériences gustatives de François
Les expériences auditives de François
Évaluation des troubles du comportement de François
Extraits de comptes rendus de séances de Nicolas
Les expériences visuelles de Nicolas
Les expériences tactiles de Nicolas
Les expériences olfactives de Nicolas
Les expériences gustatives de Nicolas
Les expériences auditives de Nicolas
Évaluation des troubles du comportement de Nicolas
Extraits de comptes rendus de séances de Philippe
Les expériences visuelles de Philippe
Les expériences tactiles de Philippe
Les expériences olfactives de Philippe
Les expériences gustatives de Philippe
Les expériences auditives de Philippe
Évaluation des troubles du comportement de Philippe
Moyenne des évaluations des troubles du comportement des quatre résidents

Annexes

ANNEXE 1 Modèle de fiche projet Snoezelen
ANNEXE 2 Modèle de fiche d’évaluation d’une séance type Snoezelen
ANNEXE 3 Exemples de fiches d’exploration sensorielle dans l’approche Snoezelen
ANNEXE 4 Matrice du référentiel RECCS (Référentiel d’évaluation des comportements
et des capacités sensorielles)
ANNEXE 5 Description de 36 études recensées concernant l’approche Snoezelen
en milieu résidentiel impliquant 658 participants

Liste des sigles

Bibliographie

Pascal Martin est psychologue/psychothérapeute. Il pratique, depuis  20 ans l’approche Snoezelen auprès d’enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. Possède une expertise de l’approche Snoezelen auprès de personnes autistes.

Il est également  formateur Snoezelen certifié CNEFOP dans le secteur de la santé et du médico-social. Et membre de l’Association internationale québécoise des intervenants en approche Snoezelen.

Date de parution :

Ouvrage de 144 p.

15.7x24 cm

Disponible chez l'éditeur (délai d'approvisionnement : 3 jours).

19,90 €

Ajouter au panier
En continuant à naviguer, vous autorisez Lavoisier à déposer des cookies à des fins de mesure d'audience. Pour en savoir plus et paramétrer les cookies, rendez-vous sur la page Confidentialité & Sécurité.
FERMER