Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen, 1. Aufl. 2017 Eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen
Auteur : Oesch Dominique
Evaluation der potenziellen und realisierten Durchlässigkeit.- Lokalstrukturelle Analyse der Bildungssysteme des Kantons Basel-Stadt und des deutschsprachigen Teils des Kantons Freiburg.- Übertritt in die Sekundarstufe II.- Soziale Herkunftseffekte.
Date de parution : 02-2017
Ouvrage de 278 p.
14.8x21 cm