Dictionnaire de l'éducation Coll. Dictionnaires Quadrige

Un comité scientifique international de douze personnes, représentant les différents champs de la recherche en éducation, a rassemblé dans ce Dictionnaire plus de deux cent chercheurs, issus principalement de pays francophones, dont les contributions rendent compte des avancées de la production scientifique. L'objectif est de fournir aux lecteurs un fonds commun de concepts, de méthodes et d'interprétations dans le domaine de l'éducation tout en respectant la diversité des approches selon les disciplines, les domaines et les équipes de recherche. Ce Dictionnaire ne vise pas l'exhaustivité mais la représentativité et l'intérêt social des objets et des thématiques. Cherchant à dépasser les querelles idéologiques, il apporte de nouveaux éléments de réflexion autour des questions que se posent les usagers, les professionnels et les responsables des systèmes éducatifs.

Ouvrage publié sous la direction d'Agnès van Zanten, directrice de recherche au CNRS, membre de l'Observatoire sociologique du changement. Elle est auteur de plusieurs ouvrages, dont le « Que sais-je ? » La carte scolaire (n° 3820), et dirige aux Puf la collection « Éducation et société ». Comité scientifique : Kathryn Anderson-Levitt (Université de Michigan-Dearborn), Élisabeth Bautier (Université Paris VIII), Pierre Caspard (INRP-ENS), Marcel Crahay (Universités de Genève et de Liège), Olivier Houdé (Université Paris Descartes-Sorbonne), Pascal Huguet (Université de Provence), Marilyn Osborn (Université de Bristol), Jean-Claude Ruano-Borbalan (directeur associé de Kairos), Maria Luisa Schubauer-Leoni (Université de Genève), Bernard Toulemonde (inspecteur général de l'Éducation nationale), Éric Verdier (CNRS).