L'année psychologique Volume 119 N°3 Coll. L'année psychologique – Topics in Cognitive Psychology

ARTICLES EXPÉRIMENTAUX / EXPERIMENTAL ARTICLES

S. Richard, P. Gay, A. Clerc-Georgy et E. Gentaz
Évaluation d’un entraînement basé sur le jeu de faire semblant destiné à favoriser le développement des compétences socio-émotionnelles chez les enfants de cinq ans : étude exploratoire
Evaluation of a training based on pretend play designed to promote the development of socio-emotional competence in 5-year-olds: exploratory study

A. Bragard, P. Marchal et M.-C. Briard
Apport de l’Alphabet des Kinèmes Assistés (AKA) sur le développement des compétences phonologiques des enfants déficients auditifs prélecteurs
Contribution of the Assisted Kineme Alphabet (AKA) on the development of phonological skills of pre-readers children with hearing loss

NOTES THÉORIQUES / THEORETICAL NOTES

P. Bonin et A. Méot
Pourquoi avons-nous encore peur des serpents ? : Apport de la psychologie évolutionniste à la compréhension de certains biais comportementaux
Why are we still afraid of snakes? Contributions of evolutionary psychology to the understanding of certain behavioral biases

J. Béna, O. Carreras et P. Terrier
L’effet de vérité induit par la répétition : revue critique de l’hypothèse de familiarité
The repetition-induced Truth Effect: A critical note on the familiarity hypothesis