Praxisanleitung in der Pflege (7° Éd., 7. Aufl. 2021)
Auteur : Mamerow Ruth
Lernende erfolgreich zur kompetenten Pflege anleiten!Dieses Standardwerk bietet allen zukünftigen und erfahrenen Praxisanleiterinnen und Praxisanleitern umfassendes Wissen für eine kompetente Begleitung von Auszubildenden, Studierenden und neuen Teammitgliedern in der Pflege.
Alle Neuerungen des 2020 in Kraft getretene Pflegeberufegesetz werden in der 7. Auflage berücksichtigt und verständlich erklärt. Neben den aktualisierten gesetzlichen Grundlagen finden Sie auch die wichtigsten pädagogischen Aspekte des Anleitens in den unterschiedlichsten Pflegebereichen. Die Autorin bietet kreative Anregungen, zahlreiche Fallbeispiele und nachhaltige Bewältigungsstrategien für den Arbeitsalltag.
Gestalten Sie den schwierigen Prozess des Theorie-Praxis-Transfers positiv und prägen Sie Lernende durch fachliche und emotionale Kompetenz. Sicheres Gesprächsverhalten, Auftreten und Handeln auch in Konfliktsituationen führen zu einer guten Zusammenarbeit und bereichern das Team.Ruth Mamerow ist Fachkrankenschwester, Dipl. Medizinpädagogin, Lehrerin für Pflegeberufe einschl. Praxisausbildung sowie freiberufliche Fachzeitschriftenredakteurin und Autorin. Sie ist in Aus-, Fort- und Weiterbildungen der Alten- und Krankenpflege insbesondere für Anleitende in der Praxis tätig.
Kompetent in der Anleitung von Auszubildenden, Studierenden und neuen Teammitgliedern in der Pflege
Lernangebote und Anleitungssituationen in unterschiedlichen Praxisfeldern
Neu: Alle relevanten Neuerungen zum Pflegeberufegesetz 2020 zur Generalistik und Digitalisierung in der Pflege
Date de parution : 11-2021
Ouvrage de 382 p.
16.8x24 cm
Thème de Praxisanleitung in der Pflege :
Mots-clés :
Altenpflegeausbildung; Gesundheits- und Krankenpflege; Krankenpflege; Krankenpflegeausbildung; Mentoring; Praxisanleiter; ambulante Pflege; Pflegefachfrauen- und männer; Altenpflege; Pflegeberufegesetz; praktische Ausbildung; Praxisbegleitung; Praxisanleitung; Weiterbildung Pflege; Ausbildung Praxis; Pflege; Pflegeausbildung; Skills Lab; Pflegestudium; Kompetenz