Kohärenz in der Lehrerbildung, 1. Aufl. 2019 Theorien, Modelle und empirische Befunde
Coordonnateurs : Hellmann Katharina, Kreutz Jessica, Schwichow Martin, Zaki Katja
Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Martin Schwichow ist Juniorprofessor am Institut für Chemie, Physik, Technik und ihre Didaktiken der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Katja Zaki ist Juniorprofessorin für Romanistik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Kohärente Lehr-Lern-Innovationen verschiedener Standorte und Disziplinen
Unterstützung angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten
Beispiele zur Schaffung von Kohärenz gemäß dem Freiburger Säulen-Phasen-Modell
Date de parution : 10-2018
Ouvrage de 350 p.
14.8x21 cm
Disponible chez l'éditeur (délai d'approvisionnement : 15 jours).
Prix indicatif 108,44 €
Ajouter au panierThèmes de Kohärenz in der Lehrerbildung :
Mots-clés :
Professionsorientierte Lehrerbildung; Säulen-Phasen-Modell der Kohärenz; Kompetenzerwerb; Professionalisierungsprozess; Horizontale und vertikale Kohärenz; Synchrone und konsekutive Kohärenz; Kohärenzerzeugung und -wahrnehmung; Lehrentwicklung und Lehrinnovationen; Fragebogenentwicklung; (e)Portfolios und Lerntagebücher; Theorie-Praxis-Verzahnung; Professionelle Fort- und Weiterbildung; learning and instruction