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Psychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité Chez l'enfant et l'adolescent Coll. Le point sur...psychologie

Langue : Français

Auteurs :

Couverture de l’ouvrage Psychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité
Cet ouvrage à visée pédagogique offre un condensé détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et l'adolescence.

Synthétique et accessible, Psychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité propose un recensement détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles depuis ces dix dernières années dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence. Conçu pour permettre à l'étudiant de découvrir et d'intégrer aisément les éléments essentiels constitutifs de ces troubles, il représente également un outil efficace de réflexion et de connaissances dans le champ des pratiques psychothérapeutiques.

Chacune des pathologies explorées dans cet ouvrage, à savoir les troubles envahissants du développement, les troubles du contrôle sphinctérien, le retard mental, la schizophrénie infantileé, les troubles d'apprentissage et l'hyperactivité, constitue une synthèse des chapitres éponymes développés dans l'ouvrage de Jean Dumas Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent.

Rédigé par les mêmes auteurs, Psychopathologie des affects et des conduites complète cet ouvrage pour offrir un panorama global des troubles.

Jean E. Dumas partage ses activités professionnelles entre la recherche, l'intervention et l'enseignement dans le domaine de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Longtemps professeur au Canada et aux états-Unis, il travaille maintenant à l'Université de Genève, où il est professeur de psychologie clinique développementale.

Date de parution :

Ouvrage de 174 p.

14.5x19 cm

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