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Beratung pädagogisch ermöglichen, 1. Aufl. 2020 Coll. Lernweltforschung, Vol. 33

Langue : Allemand

Coordonnateurs : Benedetti Sascha, Lerch Sebastian, Rosenberg Hannah

Der Band hat zum Ziel, sich dem Phänomen der Beratung in einer spezifischen Weise, nämlich als Ausgangspunkt für (selbst-)reflexives Lernen im Lebenslauf, anzunähern. Beratung wird dabei als Raum für reflexive Lernprozesse verstanden. Der Frage, wie Beratung (selbst-)reflexives und biographisches Lernen ermöglichen kann, wird aus vier Perspektiven nachgegangen: der Perspektive der Berater*innen, der Klient*innen, der Beratungsthemen und -ansätze sowie der (institutionellen) Rahmenbedingungen. Die Berücksichtigung dieser unterschiedlichen Perspektiven ermöglicht einen differenzierten Zugang zur Komplexität von Beratungsprozessen.


Beraterinnen und Berater.- Klientinnen und Klienten.- Rahmenbedingungen.- Bruchlinien.


Dr. Sascha Benedetti ist Vertretungsprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der JGU Mainz.

Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der JGU Mainz.

Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.


Beratung als Raum reflexiver Lernprozesse

Neue und multiperspektivische Beiträge und Erkenntnisse

Beratungsprozesse in und aus bildungswissenschaftlichen Perspektiven


Date de parution :

15.5x23.5 cm

À paraître, réservez-le dès maintenant

Prix indicatif 49,29 €

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