Gotik und Graphik im Mathematikunterricht, 1996 Konzepte mit Sketchpad und Mathematica
Langue : Allemand
Auteur : Neveling Rolf Joachim
Coordonnateur : Wittmann Erich C.
Programme zur dynamischen Geometrie und zur Computeralgebra führen zu einer teilweise veränderten Sicht mathematischen Arbeitens auch in der Schule. Dieser Band stellt einen mathematik-didaktischen Diskussionsbeitrag dar, der in der Entwicklung konstruktiver Konzepte versucht, Gegenstände aus der Architektur mit der neuen Technologie für allgemeinbildenden Mathematikunterricht verfügbar zu machen.
Architektonische Formen - Castel del Monte - Bögen - Bögen und Perspektiven - Gewölbe, Flächen im Raum - Neue Werkzeuge für alte Inhalte - Architektonische Formen zwischen zwei Kulturen - Schluß: Guarinis Treppe - Mathematica-Anhang
Rolf Joachim Neveling ist Lehrer an einem Wuppertaler Gymnasium und beschäftigt sich seit vielen Jahren mit mathematik-didaktischen Fragen, die Softwareeinsatz im Mathematikunterricht betreffen.
Ideen für den Mathematikunterricht
Date de parution : 01-1996
Ouvrage de 236 p.
17x24.4 cm
Mots-clés :
Algebra; Arbeit; Architektur; Computer; Einheit; Entwicklung; Geometrie; Geschichte; Konstruktion; Mathematik; Mathematikunterricht; Technologie; Werkzeug
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