Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2010 Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II Series
Langue : Anglais
Auteurs : Scherer Petra, Moser Opitz Elisabeth
Coordonnateur : Padberg Friedhelm
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar.
Im ersten Teil befasst sich das Buch mit grundsätzlichen Überlegungen zum Mathematikunterricht, u. a. auch mit der Rolle der Lehrperson, und gibt einen ausführlichen Überblick über die Thematik mathematischer Lernschwierigkeiten und -schwächen. Mit Ausführungen zur Diagnostik, zur Ablösung vom zählenden Rechnen oder zum Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen werden wichtige Bereiche eines fördernden Mathematikunterrichts praxisnah dargestellt. Anschließend erfolgen für ausgewählte zentrale Inhalte der Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen konkrete Fördervorschläge.Das Buch wendet sich hauptsächlich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich, aber auch an Studierende für das Lehramt Förderschule sowie an alle Lehrkräfte in diesen Bereichen, die sich zum Thema ?Fördern im Mathematikunterricht" fortbilden wollen.
Forschungsergebnisse zur Situation des Mathematikunterrichts.- Personenkreis.- Kompetenzen der Lehrenden.- Diagnostik im Mathematikunterricht.- Förderung.- Zentrale Inhalte des Mathematikunterrichts.- Rückblick und Ausblick.
Dr. Petra Scherer ist Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Bielefeld.
Dr. Elisabeth Moser Opitz ist Professorin für Sonderpädagogik mit Schwerpunkt Bildung und Integration an der Universität Zürich.
Das erste umfassende didaktische Werk zum Thema Fördern im Mathematikunterricht. Mit zahlreichen konkreten Fördervorschlägen zu allen wichtigen Gebieten. Theoretisch fundiert und praxisnah. Includes supplementary material: sn.pub/extras
Date de parution : 05-2010
Ouvrage de 238 p.
15.5x23.5 cm
Thèmes de Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe :
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