Beschreiben und Erklären beim Lernen von Mathematik, 1. Aufl. 2019 Rekonstruktion mündlicher Sprachhandlungen von mehrsprachigen Grundschulkindern Coll. Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik
Date de parution : 03-2019
Ouvrage de 575 p.
14.8x21 cm
Thèmes de Beschreiben und Erklären beim Lernen von Mathematik :
Mots-clés :
Funktionale Pragmatik; Translanguaging; Kombinatorik; Zahlenfolgen in Zahlenmauern; Interpretative Unterrichtsforschung; Leitfadengestützte Interviews; Mathematiklernen in der Grundschule; Mehrsprachigkeit von Schulkindern; Mathematikunterricht in der Grundschule; Beschreiben im Unterricht; Erklären im Unterricht; Mündlichkeit im Unterricht; learning and instruction