Le jeu et l'entre-je(u) Coll. Fil rouge (le)

Le "travail" psychique s'est imposé comme un concept majeur en psychanalyse. Mais au fur et à mesure de l'exploration de la vie psychique, un nouveau paradigme s'est ajouté et le complète : le paradigme du jeu. Freud lui-même en introduit le modèle et le définit comme une forme intermédiaire qui obéit à la contrainte de répétition en même temps qu'elle la dépasse en apportant du plaisir. Les psychanalystes pour enfants en poursuivent l'exploration en introduisant dans leur pratique et leur technique de travail une forme d'association libre par et dans le jeu, en particulier Winnicott. S'inscrivant dans cette filiation, l'auteur souhaite poursuivre la réflexion sur les enjeux du "style" de l'association et du "style" de l'interprétation ou de la construction du "jeu".

Préface - Le travail et le jeu 1 -- La pulsion et l'intersubjectivité : vers l'entre-je(u)        2 -- La capacité d'être seul en présence de l'analyste    3 -- L'interprétation, le jeu, le style       4 -- Le jeu et le potentiel         5 -- La communication des expériences primitives    6 -- L'entre-je(u) primitif et l'homosexualité primaire "en double"       7 -- Le reflet et son négatif       8 -- Sexualisation et désexualisation         9 -- L'entre-je(u) de l'affect et la réflexivité       10 -- L'angoisse de castration, un exemple d'affect-signal      11 -- La capacité d'être seul en présence du couple    12 -- La capacité d'être seul face au père et au groupe    13 -- Les logiques du sadisme et leur entre-je(u)     14 -- Transférer la psychanalyse, l'entre-jeu de la psychanalyse Bibliographie

René ROUSSILLON, psychanalyste, membre titulaire de la SPP, est professeur de psychologie clinique et directeur du département de psychologie clinique, Université de Lyon 2.