Toucher pour connaître Psychologie cognitive de la perception tactile manuelle Coll. Psychologie et sciences de la pensée

Toucher pour connaître est-ce possible ? est-ce utile ? est-ce nécessaire dans certains cas ? Le toucher est une modalité dont l'apport, du point de vue cognitif, a donné lieu à des appréciations très diverses et mêmes contradictoires. La dominance de la vision est si importante que l'apport du toucher a été considéré comme mineur et restreint à des domaines spécifiques. Les processus à l'oeuvre dans la perception tactile de l'environnement ont fait l'objet d'évaluations divergentes. Les connaissances évoluent rapidement. Le projet de cet ouvrage est de faire le point sur ce que l'on sait actuellement des processus perceptifs tactiles et des relations que cette modalité entretient avec les autres modalités, en particulier la vision. Le toucher se distingue de la vision et de l'audition en ce qu'il est une modalité de contact dont les récepteurs sont répartis sur tout le corps. Cette qualité a des conséquences dont l'enchaînement est à l'origine de presque tous les problèmes débattus dans cet ouvrage. Le caractère successif ou séquentiel du toucher a frappé depuis longtemps les observateurs et a été opposé à la simultanéité de la vision. Le percept tactile final dépend de la qualité des mouvements d'exploration effectués et de la qualité de la synthèse mentale faite à l'issue de l'exploration. Ce sont les régions les plus mobiles et les mieux dotées en récepteurs sensoriels qui sont les plus performantes dans le domaine tactile : région buccale très utilisée par les nourrissons de par leur immaturité motrice, puis chez le sujet plus âgé les mains, vrai système perceptif haptique chez l'adulte. Extraits de l'introduction

cher pour connaîtreIntroduction, par Yvette Hatwell    SECTION 1        ÉLÉMENTS DU SUBSTRAT ANATOMIQUE ET NEUROPHYSIOLOGIQUE DE LA PERCEPTION TACTILE MANUELLEChapitre 1 – Caractéristiques générales de l'organisation anatomo-fonctionnelle de la perception cutanée et haptique, par Édouard Gentaz  Les informations sensorielles et non sensorielles    Des mécanorécepteurs cutanés et proprioceptifs au cortex somesthésique,  – L'hypothèse des décharges corollaires,   Propriétés générales des aires somesthésiques    Somatotopie, champ récepteur et inhibition latérale,  – Sélectivité des neurones,  – Organisation en colonnes,   Propriétés des principales aires corticales impliquées dans la perception cutanée ou haptique    Les aires somesthésiques primaire et secondaire,  – L'aire motrice primaire,  – Les aires pariétales postérieures et prémotrices,  – Le cortex préfrontal et le système limbique,   Le problème de l'organisation généraleChapitre 2 – Organisation anatomo-fonctionnelle de la perception tactile : apports de la neuropsychologie et de l'imagerie cérébrale, par Édouard Gentaz et Maryse Badan  Apports de la neuropsychologie    Troubles de la perception cutanée,  – Troubles de la perception haptique,  – Rôle des hémisphères cérébraux dans le contrôle de la perception tactile,   Apports de l'imagerie cérébrale fonctionnelle    Réorganisation corticale des aires somesthésiques chez les musiciens et les aveugles,  – Réorganisation corticale des aires visuelles chez les aveugles,  – Conclusion,     SECTION 2        L'EXPLORATION PERCEPTIVE HAPTIQUEChapitre 3 – Exploration manuelle et perception tactile chez le nourrisson, par Arlette Streri  L'étude des précurseurs du système haptique  Capacités d'exploration orale au cours des premiers mois de la vie  Capacités d'exploration manuelle des objets  La mémoire haptique du bébé  Activités perceptives orales et manuelles et exploration bimodale  Exploration multimodale et modes de coordination des modalités  ConclusionChapitre 4 – Les procédures d'exploration manuelle chez l'enfant et l'adulte, par Yvette Hatwell  Les procédures exploratoires manuelles et leurs conséquences    L'évolution avec l'âge,  – Taille du champ perceptif haptique et « effets de champ 7;,  – L'exploration manuelle dans les tâches de localisation spatiale,  – Utilisation des indices gravitaires,  – Effets de la cinétique : le « toucher dynamique 7;,   L'exploration haptique dans les situations bisensorielles  ConclusionChapitre 5 – Exploration et latéralisation manuelles, par Arlette Streri  Introduction  Latéralisation manuelle du nourrisson    Asymétries motrices du bébé,  – Latéralité perceptive manuelle du bébé,   Exploration manuelle et latéralité chez l'enfant    Habileté motrice et latéralité manuelle,  – Perception et latéralité manuelle,   Latéralité manuelle chez l'adulte    Habileté motrice et latéralité manuelle,  – Habileté perceptive et latéralité manuelle,   Conclusion    SECTION 3        PERCEPTIONS HAPTIQUES ET REPRÉSENTATIONS SPATIALES IMAGÉESChapitre 6 – L'identification haptique des objets significatifs, par Roberta L. Klatzky et Susan J. Lederman  Processus généraux de la reconnaissance d'objets  Le rôle de l'information spatiale dans la reconnaissance visuelle et haptique d'objets  La disponibilité de l'information sur le matériau des objets à partir de l'exploration haptique  Le rôle des propriétés matérielles dans la représentation des objets  Contribution des propriétés matérielles à l'identification des objets  La contribution convergente de multiples propriétés  Contribution des processus descendants  ConclusionChapitre 7 – Le traitement haptique des propriétés spatiales et matérielles des objets, par Édouard Gentaz et Yvette Hatwell  La perception des propriétés spatiales    La forme,  – L'orientation,  – La longueur,  – La localisation,   La perception des propriétés matérielles : la texture  Les relations entre propr