Formation : la nouvelle donne Tout ce qui change avec la loi "Avenir" Coll. Formation

Langue : Français

Auteurs : Barabel Michel, Meier Olivier, Perret André, Teboul Thierry

Couverture de l’ouvrage Formation : la nouvelle donne

Résumé
Sommaire
Biographie

Les avancées apportées par la loi du 5 septembre 2018 sont loin d'être anodines. On parlait déjà de changement de paradigme en 2014 lors de la grande réforme de la formation. Aujourd’hui, l’intitulé de la loi suffit à faire apparaître l'ampleur de la transformation : "Loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel" ou "Loi Avenir". L'individu n’est plus seulement acteur de sa formation, mais acteur de son devenir professionnel et des compétences qui y sont associées.
L’ouvrage aborde la nouvelle loi en deux temps. Tout d'abord, une analyse du contenu de la loi, les conséquences, les avancées et les interrogations. Après un décryptage juridique, sont présentés les points de vue des différents acteurs directement impactés (France compétences, OPCO, URSAFF, partenaires sociaux, prestataires de formation, entreprises, associations, SIRH…) afin de permettre au lecteur de comprendre les stratégies qui vont être mises en place.
Dans un second temps, les auteurs s'interrogent sur la place de l'innovation dans ce nouveau contexte. L'ouvrage conclut en exposant la vision des experts et des startups du Lab RH sur l'avenir de la formation professionnelle.

Décoder la réforme. Le nouveau cadre juridique. L’apprentissage (La Poste, AFUNA, OPCO). Les acteurs institutionnels. France compétences. Les OPCO. L’Ursaff. Les Partenaires sociaux. La CDC. Les Commissions paritaires interrégionales. Les Branches. Les entreprises face à la réforme. Témoignages de directeurs de la Formation : Air France, Louis Vuitton, L’Oréal, Thales, AG2R, Marie Vézy, Galeries Lafayette. Les ETI et PME : grands bénéficiaires de la réforme. Les concepteurs de solutions. Cornerstones. Talentsoft. L’émergence des organismes d’apprenance comme réponses structurelles à la réforme. France Apprenante. Schoolab. Comment innover en formation dans ce nouveau contexte. Denis Cristol (CNFPT) : un nouveau monde. Philippe Lacroix : L’apport des neurosciences. François Taddéi : Les dispositifs d’apprentissage dans l’éducation. Alexandre Paschulski et Jérémy Lamri : Comment rendre l’individu acteur. Approche créative et usages pédagogiques Jérôme Wargnier : le rôle de l’entreprise comme concepteur de dispositifs innovants. Antoine Meunier (Thecamp) : Réinventer les lieux, les espaces et les dispositifs de formation. Yannig Raffenel, Numa : tirer le meilleur parti des nouvelles technologies. Les startups au service de l’innovation. L'offre du Lab RH : 25 startups témoignent.

Michel Barabel est maître de conférences à l’université Paris-Est et professeur affilié à Sciences Po Executive Education. Il y assure la direction scientifique de différents programmes de formation dédiés au management et aux ressources humaines. Il siège également dans plusieurs conseils d’administration (Alberon, Lab RH, SocialBuilders, TPTC…). Rédacteur en chef adjoint du MagRH et directeur des publications du Lab RH, il intervient régulièrement auprès d’équipes de direction (Dassault Aviation, Julhiet Sterwen, L’Oréal, Louis Vuitton, Safran, Schneider Electric…). Conférencier, chroniqueur dans différents médias et chercheur à l’Institut de Recherche en Gestion, il est l’auteur d’une vingtaine d’ouvrages.

Professeur des Universités, directeur de recherche et Visiting professor au centre européen d’Harvard Business School, il enseigne à l’Université Paris Est Créteil, Paris Dauphine et Sciences Po Paris. Auteur de plus d'une soixantaine d'ouvrages et d'articles, ses travaux ont donné lieu à plusieurs prix et distinctions scientifiques. Il est également chercheur associé à la Chaire « Innovation Managériale et Excellence Opérationnelle » de l’ESSEC Business School, en partenariat avec Renault-Nissan Consulting.
Directeur du pôle Consulting et Formation chez DPM & Associés, il enseigne également les ressources humaines à Paris 12, Paris 8, à l'IGS et à Bordeaux Ecole de Management.
Ancien directeur Ile de France et directeur délégué de l'alternance, l'apprentissage et du développement au