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Recueillir la parole de l'enfant témoin ou victime - 2e éd. - De la théorie à la pratique (2° Éd.) De la théorie à la pratique Coll. Santé Social

Langue : Français

Auteur :

Couverture de l’ouvrage Recueillir la parole de l'enfant témoin ou victime - 2e éd. - De la théorie à la pratique
Plus souvent déniée que sacralisée, la parole de l’enfant en justice est un sujet passionné, pollué par de nombreuses représentations idéologiques parfois copieusement servies par des théories pseudo-scientifiques. Le témoignage d’un enfant peut être contaminé par des interrogatoires répétés et être influencé par toutes sortes de facteurs : la perte de confiance de l’enfant, son niveau développemental, les émotions ressenties pendant l’interrogatoire, les menaces ou pressions directes ou indirectes, et bien entendu les symptômes associés à un état de stress post-traumatique comme l’évitement ou les troubles dissociatifs.

- La révélation
- La mémoire chez les enfants
- La suggestibilité chez les enfants
- Développement des enfants
- Les guides d’auditions
- Le protocole NICHD
- Les études empiriques sur le protocole du NICHD

Ph-D en psychologie, est professeure au Département de psychologie de l'Université de Montréal. Co-titulaire de la chaire de recherche interuniversitaire Marie-Vincent sur les agressions sexuelles envers les enfants. Chercheure au Centre interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS). Elle a codirigé L'agression sexuelle envers les enfants, PUQ, 2011 (2 vol.).
 

Date de parution :

Ouvrage de 304 p.

17x24 cm

Épuisé

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