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Je réussis le DEEJE. Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants Socle commun + option. Conforme à la réforme Coll. Préparation au DE

Langue : Français

Auteurs :

Couverture de l’ouvrage Je réussis le DEEJE. Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants

L’éducateur de jeunes enfants a pour rôle essentiel de favoriser le développement et l’épanouissement des enfants de moins de 7 ans et sans se substituer aux parents il en assure la continuité éducative. Il intervient principalement dans toutes les structures d’accueil de la petite enfance (crèches halte-garderies jardins d’enfants etc.) mais également dans le secteur médicosocial et celui de la protection de l’enfance.
La formation DEEJE permet au futur professionnel d’acquérir les connaissances nécessaires à l’accueil et l’accompagnement de l’enfant et de sa famille en abordant les dimensions relationnelle psychologique sociale et éducative de la fonction. Comme les autres formations du domaine social elle a fait l’objet d’une réingénierie mise en place à la rentrée de septembre 2018.

Cette réforme des études ne modifie pas de manière drastique le référentiel de formation mais acte le socle commun entre les formations EJE ASS CESF ETS et ES.

Ce guide entièrement mis à jour couvre la totalité du programme du DEEJE composé de 2 domaines de compétences spécifiques 2 domaines de compétences du socle commun et de l’unité transversale d’initiation à la démarche et méthodologie de recherche :
• DC1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
• DC2 : Action éducative en direction du jeune enfant
• DC3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle
• DC4 : Dynamiques interinstitutionnelles partenariats et réseaux
• UT : Initiation à la démarche et méthodologie de recherche en travail social

Dans chaque domaine le cours expose de façon claire et détaillée tous les savoirs grâce à de nombreux tableaux et schémas légendés et à des études de situations. Des encadrés « Rôle de l’EJE » mettent en lumière les compétences que le professionnel doit mettre en œuvre dans telle ou telle situation et des encadrés « Mémo psy » explicitent certaines notions de psychologie à maîtriser. Des témoignages de professionnels en fin d’ouvrage viennent compléter la partie théorique.

Cet ouvrage conforme au référentiel de formation s’adresse à tous les élèves préparant le DEEJE et à tous les professionnels de la petite enfance qui souhaitent approfondir ou mettre à jour leurs connaissances et leurs compétences.

DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille - DF2 : Action éducative en direction du jeune enfant- DF3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle - DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux - Partie 5 : Unité transversale d'initiation à la démarche et méthodologie de recherche en travail social
Céline Rose a été éducatrice de jeunes enfants et est actuellement responsable du département Enfance & Famille à l'IESTS de Nice.
Christophe Valette est responsable du département intervention sociale à l'HETIS de Nice.
Jacqueline Gassier est puéricultrice DE et professeur de sciences et techniques médico-sociales. ###21/06/2023 : en contact avec Pascal Champvert pour la rédaction de la Préface. (CD)
Vincent Chaudet est maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation, éducateur spécialisé, chargé de mission coordinateur du service recherche de l'ARIFTS Pays de Loire

Date de parution :

Ouvrage de 648 p.

18.9x24.6 cm

Épuisé

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